Présentation

Les trois cycles du collège:

 

6e - Cycle d'adaptation: 5 classes LV1 Anglais. Initiation à l'allemand possible.

5e et 4e - Cycle central (cycle des apprentissages de fond): 2 X 5 classes.

3e - Cycle d'orientation: 5 classes.

 

Un collège à taille humaine:

 

Un collège à l'échelle humaine qui permet une attention véritable à l'élève.

Une structure d'encadrement proche des élèves.

Des contrôles réguliers et évaluation des connaissances.

 

Informatique: Bossuet Notre Dame forme les élèves sur les outils auxquels ils seront confrontés dans le monde du travail.

 

Un C.D.I est à leur disposition.

 

Une politique d'animation:

 

Association sportive.

Voyages linguistiques ou culturels.

Chorale.

Cours d'échecs.

Pastorale.

 

Les missions du collège:

 

Développer la pensée logique.

Acquérir des savoirs et méthodes (apprendre à apprendre).

Maîtriser la trilogie (écrit, oral, images).

 

Pendant les quatre années du Collège, tous les élèves peuvent et doivent acquérir une culture diversifiée pour préparer aux lycées professionnels, technologiques ou général (Bac S, ES, L).
Ces trois dernières filières sont offertes aux élèves du lycée Bossuet Notre-Dame.

La Pastorale traverse tout l’espace scolaire comme manière de vivre en ensemble, en référence à Jésus Christ, un apprentissage de l’écoute et de la tolérance, une continuelle remise en question de nos préjugés, une volonté de rencontrer l’autre quelles que soient ses convictions.

Les choix de Bossuet Notre-Dame tiennent compte, concrètement, de l’ensemble de ces paramètres.

Des célébrations eucharistiques régulières sont organisées.

Les enfants qui le souhaitent peuvent rencontrer l’aumônier attaché à l’établissement ou l’adjointe de pastorale.

Actuellement, la préparation aux sacrements est assurée à la paroisse afin de permettre aux collégiens de mieux percevoir leur lien à l’Eglise locale.

Pour tous et selon tous les cycles, des enseignements communs, des conférences, des visites sont l’occasion de saisir sous l’angle pastoral, la transversalité et la cohérence des enseignements, le vivre ensemble, comme manifestations de la spécificité chrétienne.